Relación entre las redes sociales y las habilidades sociales en niños de 5° y 6° de primaria de una institución privada de Arequipa

dc.contributor.advisorMiauri Aza, Dery Saida
dc.contributor.authorColque Soto, Meliza Yesenia
dc.contributor.authorSalazar Torres, Claudia Lucia
dc.date.accessioned2022-06-24T12:55:34Z
dc.date.available2022-06-24T12:55:34Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractHoy en día se atraviesa una situación difícil por la enfermedad pandémica del COVID – 19, la cual ha cambiado nuestra vida diaria. La educación no es ajena a estos cambios, para ello se hace uso de los medios virtuales (redes sociales), entre otros y se ha dejado de lado las aulas y carpetas las cuales permitían una educación presencial para luego volverse en una educación virtual y a distancia, no favoreciendo el desarrollo y reforzamiento de las habilidades sociales en los niños. La finalidad del presente trabajo de investigación fue fijar la relación entre las habilidades sociales y el uso de las redes sociales en niños de 5to y 6to de primaria de una Institución Educativa privada, Arequipa, 2021. El enfoque de la investigación es cuantitativo, correlacional, de corte transversal. La fuente de la información fue recogida de forma virtual por medio del correo electrónico, donde se aplicó la escala de la evaluación de las habilidades sociales de Goldstein y el cuestionario de uso de redes sociales, la muestra estuvo compuesta por 74 estudiantes de los últimos grados de primaria 5to y 6to grado de una Institución Educativa Privada en la ciudad de Arequipa. Se concluyó que no existe una correlación significativa entre las variables habilidades sociales y el uso de redes sociales en los niños de 5to y 6to de primaria, así mismo se encontró que tanto el uso de redes sociales y habilidades sociales están en un nivel medio.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.other1074710
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12590/17199
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Católica San Pabloes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_PE
dc.sourceUniversidad Católica San Pabloes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCSPes_PE
dc.subjectHabilidades socialeses_PE
dc.subjectRedes socialeses_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectTICSes_PE
dc.subjectCOVID-19es_PE
dc.subjectEducación virtuales_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.00.00es_PE
dc.titleRelación entre las redes sociales y las habilidades sociales en niños de 5° y 6° de primaria de una institución privada de Arequipaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni40262488
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2041-0843es_PE
renati.author.dni70286529
renati.author.dni47783838
renati.discipline112016es_PE
renati.jurorOscar Alejandro Fernandez Tapiaes_PE
renati.jurorMaría Ximena Rodríguez Revillaes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Católica San Pablo. Departamento de Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación con Especialidad en Educación Primariaes_PE
thesis.degree.programPrograma Profesional de Educaciónes_PE
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