Relación entre la autoestima y la madurez para el aprendizaje de la lectoescritura en niños de cinco a siete años

dc.contributor.advisorFranco Delgado, Elva Danet
dc.contributor.authorTapia Escalante, Nathali Carol
dc.date.accessioned2017-12-29T19:45:53Z
dc.date.available2017-12-29T19:45:53Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl desarrollo de nuestra autoestima es fundamental para poder crecer y potenciar nuestras fortalezas, sin ella somos vulnerables ante cualquier dificultad. Y siendo el mundo académico una etapa vital e importante, es transcendental tener una atención equitativa en las habilidades cognitivas y emocionales para impulsar un apropiado desarrollo infantil, ya que la escuela es uno de los medios más importantes por el cual uno podrá desplegar las habilidades propias y de ese modo hacerle frente a la vida. Por ende las experiencias vividas dentro de este contexto serán significativas para el desarrollo positivo o negativo de estas habilidades. Ante lo expuesto, la presente investigación tiene como objetivo analizar si existe una relación entre la autoestima y la madurez para el aprendizaje de la lectoescritura en niños de 5 a 7 años. Así como describir el nivel de autoestima encontrado y determinar el nivel de la madurez para el aprendizaje de la lectoescritura, refiriendo la predominancia entre ambos colegios participantes. La investigación es de diseño cuantitativo-correlacional y es de tipo no experimental. Se aplicó el Cuestionario EDINA y el Test ABC de Fihlo a 222 niños pertenecientes a un colegio parroquial-estatal y a un colegio particular. Los resultados obtenidos nos muestran que no existe una relación significativa entre la autoestima y la madurez para el aprendizaje de la lectoescritura, no obstante se aprecia una relación entre algunas áreas de la autoestima, como la corporal y la social con la madurez para el aprendizaje de la lectoescritura.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.other1058222
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12590/15532
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Católica San Pabloes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Católica San Pabloes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCSPes_PE
dc.subjectAutoestimaes_PE
dc.subjectMadurezes_PE
dc.subjectLectoescrituraes_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_PE
dc.titleRelación entre la autoestima y la madurez para el aprendizaje de la lectoescritura en niños de cinco a siete añoses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Católica San Pablo. Facultad de Ciencias Económico Empresariales y Humanases_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_PE
thesis.degree.programEscuela Profesional de Psicologíaes_PE
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